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大学教育論叢第5号目次
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5), (2019-03)
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チョーサーの話法の意味論(2) ―地の文の現在時制:Tr 5.176-96―
中尾 佳行
大学教育論叢,(5),3-22 (2019-03)
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変容する社会における大学の外国語教育の課題―福山大学の卒業生に対するアンケートから―
劉 国彬
大学教育論叢,(5),23-38 (2019-03)
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An Investigation into the Logic of Zen Kōans through Mental Spaces
Warren M Tang
大学教育論叢,(5),39-54 (2019-03)
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芦田川下流域における下水道整備事業進捗が水質改善に及ぼす効果とその特性について
津田 将行
,
尾島 勝
大学教育論叢,(5),55-64 (2019-03)
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ICTを利用した Think Pair Share の発展的学習手法
前田 吉広
大学教育論叢,(5),65-74 (2019-03)
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大学地理教育におけるＮＩＥ授業の開発―地域創生をテーマとした単元「新聞記者になる」の実践化―
小原 友行
大学教育論叢,(5),75-88 (2019-03)
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学びの場としての地域と学生の志向 ―教養科目としての可能性―
鶴崎 健一
大学教育論叢,(5),89-100 (2019-03)
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10.≪色紙≫研究ノート
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5), (2019-03)
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「トパス卿の話」の言語とスキーマの多次元構造―中尾 （2018 ）再考―
中尾 佳行
大学教育論叢,(5),101-116 (2019-03)
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情報リテラシー科目履修者に学習活動の振り返りを支援する授業アンケート
記谷 康之
大学教育論叢,(5),117-126 (2019-03)
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光田健輔のハンセン病政策の変容に関する考察―林文雄・犀川一夫からの影響の比較分析―
吉崎 一
大学教育論叢,(5),127-148 (2019-03)
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全学FD・SD研修 第5回福山大学教育改革シンポジウム （主催 福山大学大学教育センター）「言語教育を考える」報告
竹盛 浩二
,
若松 正晃
,
劉 国彬
,
小野 太幹
,
関田 隆一
,
内垣戸 貴之
,
大西 正俊
,
中尾 佳行
大学教育論叢,(5),149-180 (2019-03)
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平成30年度大学教育センター「授業研究」(FD研修）の記録
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5),181-194 (2019-03)
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平成30年度新しい共通教育について学生と教員が語り合う会「フクトーーク」報告書
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5),195-208 (2019-03)
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平成30年度「教養教育科目F群（地域学）」報告書
鶴崎 健一
大学教育論叢,(5),209-218 (2019-03)
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平成30年度福山大学「教育振興会助成金による研究プロジェクト」課題名と概要
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5),219-231 (2019-03)
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20.2018巻末
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5), (2019-03)
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大学教育論叢第5号目次英語版
福山大学大学教育センター
大学教育論叢,(5), (2019-03)
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